عبدالله بن زايد يترأس الاجتماع الدوري لـ"مجلس التعليم"

عبدالله بن زايد يترأس اجتماع مجلس التعليم ويؤكد على أهمية الارتقاء بالتعليم

ترأس سمو الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان وزير الخارجية ورئيس مجلس التعليم والموارد البشرية، الاجتماع الدوري للمجلس الذي عقد عبر تقنية الاتصال المرئي عن بعد. وناقش المجلس جهود المؤسسات والجهات المعنية في النهوض بالتعليم ومخرجاته بما يلبي احتياجات الدولة ويعزز مكانتها مركزًا رائدًا للتميز الأكاديمي.

النهوض بمستوى التحصيل الدراسي ورفع كفاءات الكوادر التدريسية

شدد سمو الشيخ عبدالله بن زايد على أهمية تكثيف الجهود المبذولة من أجل النهوض بمستوى التحصيل الدراسي ورفع كفاءات الكوادر التدريسية إلى جانب تعزيز الشفافية والوضوح في نقل صورة واضحة ومكتملة عن مستوى التحصيل الدراسي لدى الطلبة. كما أكد على ضرورة الاهتمام بدعم مهارتهم في اللغة العربية لدورها الفاعل في الحفاظ على الهوية الوطنية والتفوق في أساسيات المواد الأخرى التي تعزز مسيرتهم المهنية، بما فيها الرياضيات واللغة الانجليزية.

تعزيز مستقبل الدولة وتنافسيتها في مختلف المجالات

وقال سمو الشيخ عبدالله بن زايد: "تهدف توجهاتنا الاستراتيجية لقطاع التعليم إلى تعزيز مستقبل الدولة وتنافسيتها في مختلف المجالات عبر خلق جيل نزيه ومتمكّن بالمعرفة والمهارات المتقدمة". وأضاف: "نؤكد على أهمية دور المؤسسات التعليمية والقيادات المدرسية والكوادر التدريسية في تطبيق أعلى معايير الشفافية لتوضيح مستويات التحصيل الدراسي لأولياء الأمور ومتابعة تقدم أبنائهم وبناتهم بما يواكب تطلعاتنا ويلبي طموحاتنا ويدعم اقتصادنا الوطني".

تطوير رؤية مشتركة لقطاع التعليم

ومن جانبها، أكدت سمو الشيخة مريم بنت محمد بن زايد آل نهيان رئيس مؤسسة سلامة بنت حمدان آل نهيان ونائب رئيس مجلس التعليم والموارد البشرية، أهمية العمل على تطوير رؤية مشتركة لقطاع التعليم بالتنسيق مع الجهات المعنية للاستجابة لأبرز التحديات في القطاع. وأوضحت أن الارتقاء بمستوى المدارس وتحسين التحصيل الأكاديمي للطلبة يتطلب تحديد الأولويات الجوهرية وتعزيز التعاون المشترك بين كافة المؤسسات التعليمية وأولياء الأمور والطلبة والمعلمين والقيادات المدرسية.

طرح تقييم للغة العربية لطلبة الصف الأول

استعرض معالي الدكتور أحمد بن عبد الله بالهول الفلاسي وزير التربية والتعليم مقترحًا لطرح تقييم للغة العربية لطلبة الصف الأول في المدارس الحكومية والخاصة في الدولة، والذي يتضمن قياس واسع لمهارات اللغة العربية المكتسبة عند كافة الطلبة الناطقين بها عند التحاقهم بالصف الأول الابتدائي. ويهدف التقييم إلى الحصول على بيانات حول درجة امتلاكهم للمهارات والقدرات الأساسية لتعلم اللغة.

تحليل ودراسة لنتائج اختبارات الفصل الدراسي الثاني

استعرضت معالي سارة بنت يوسف الأميري، وزيرة دولة للتعليم العام والتكنولوجيا المتقدمة رئيسة مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي، تحليل ودراسة لنتائج اختبارات الفصل الدراسي الثاني للعام الأكاديمي 2023-2024 لطلبة المدارس الحكومية وأبرز الدروس المستفادة وعمليات التدخل التي تقوم بها المؤسسة للاستمرار في رفع مستوى التحصيل الأكاديمي للطلبة. وقالت معاليها إن المؤسسة تدرس بشكل مستمر نتائج الطلبة على مدار الفصول الدراسية الثلاثة بهدف التعرف على مستوياتهم الفعلية ووضع خطط دعم لهم وفق أفضل الممارسات.

تسليط الضوء على عدد من المخالفات

سلطت معاليها الضوء على عدد من المخالفات للموظفين والطلبة خلال فترة الاختبارات في المدارس التي تم رصدها من قبل فريق المؤسسة والتي يبلغ عددها 247 مخالفة بما فيها تسريب أجوبة الاختبارات، إلى جانب أعداد الغش خلال الاختبارات البالغ عددها 802. ودعت إلى تعزيز قيم الشفافية في المجتمع التربوي والتصدي لأي تحديات قد تحول دون ذلك، مؤكدة على أهمية الالتزام في تطبيق القانون الخاص بالغش مراعاة لمصلحة الطلبة.